Speaking . All about my school

Speaking . All about my School

1. Where are you from?
2. Where is your school?
3. What time does school start?
4. How many lessons have you got every day?
5. When is the first break?
6. When is the second break?
7. What time does school finish?
8. How many subjects have you got?
9. What is your favourite subject?
10. What do you do in your free time?
11. Have you got any hobbies?

ALL ABOUT ME. MATERIALS. .Families. Photo

ALL ABOUT ME. MATERIALS. Talking about Families.

ALL ABOUT ME. MATERIALS. Families are Different.

ALL ABOUT ME. MATERIALS. Who´s in my family? All about Our Families.

ALL ABOUT ME. MATERIALS. Families. Video

Families. Video 
Questions
Q1. What is Jerry’s Dad’s first name?
A. Victor
B. Jeremy
C. Julian
Q2. Where are Victor and Lola from?
A. Mahwah
B. The USA
C. Peru
Q3. Which item has Amanda got in her bedroom?
A. Guitar
B. Laptop
C. Television

ALL ABOUT ME. MATERIALS. Me and my friend. Rubric.

Contenido.	Hay información fiable e interesante sobre: names, places ,nationalities, languages,teachers ... en al menos  10 FRASES	Hay información fiable  sobre: names, places ,nationalities, languages,teachers. ...en al menos 8 FRASES.	Hay información  sobre : names, places ,nationalities, languages,teachers... en al menos 6 FRASES	Hay información sobre names, places ,nationalities, languages,teachers ...menos 5 FRASES pero no está completa.
Presentación	Usa un diseño original y atractivo con  diferentes tipos y tamaños de letra  y colores que hacen el texto más atractivo. La disposición del texto es atractiva y fácil de seguir y hay fotos ,  dibujos o decoraciones con texto en inglés.	Usa un diseño atractivo,  diferentes tipos y tamaños de letra  y colores que hacen el texto más atractivo . La disposición del texto es atractiva y fácil de seguir y hay  fotos , dibujos o decoraciones.	Usa diferentes tipos y tamaños de letra que hacen el texto más atractivo. La disposición del texto es fácil de seguir. Hay dibujos o decoraciones.	Usa diferentes tipos y tamaños de letra .Hay dibujos o decoraciones.
Gramática y vocabulario.	No hay errores de gramática y el vocabulario empleado es rico y adecuado.	Casi no hay errores de gramática y el vocabulario empleado es rico y adecuado.	Hay errores de gramática y el vocabulario empleado es  adecuado.	Hay errores de gramática y el vocabulario empleado no es rico ni adecuado.
Pronunciación	La pronunciación es buena y sin errores.	Buena pronunciación con pocos errores.	Se cometen algunos errores de pronunciación.	Se cometen muchos errores y es difícil de entender.
Uso del tiempo	Está siempre centrada/o en la tarea. Se ofrece a  ayudar a las compañeras/os cuando termina la tarea.	Está siempre centrada/o en la tarea. Ayuda a las compañeras/os cuando termina la tarea y la profesora se lo pide.	Está  casi siempre centrada/o en la tarea. Ayuda a las compañeras/os cuando termina la tarea y la profesora se lo pide.	No está  centrada/o en la tarea. No ayuda a las compañeras/os.

ALL ABOUT ME. MATERIALS. Me and my friend. Samples and templates.

ALL ABOUT ME TASK 3.

TAREFA3:Photo description. A piece of writing describing your family
  

1.speaking . p9 , act. 1, 2

2video and and listening. Video Spotlight . My Family

http://switchoffandletsgopbl.blogspot.com.es/2017/10/my-family-emmas-diary.html

3.Vocabulary and notes about families.Families are different. Read and Match.PPT.Writing/Speaking PPT

http://switchoffandletsgopbl.blogspot.com.es/2017/10/families-are-different-matching.html

http://switchoffandletsgopbl.blogspot.com.es/2017/10/families-are-different-ppt.html
http://switchoffandletsgopbl.blogspot.com.es/2017/10/modern-families.html

4 Reading and listening.Families are different.

https://switchoffandletsgopbl.blogspot.com.es/2017/10/families-are-different-by-nina_7.html

http://switchoffandletsgopbl.blogspot.com.es/2017/10/families-are-different.html

https://switchoffandletsgopbl.blogspot.com.es/2017/10/vocabulary-family.html

https://switchoffandletsgopbl.blogspot.com.es/search/label/materials.%20reading

5. Speaking and writing. Different Families. PPT

http://switchoffandletsgopbl.blogspot.com.es/2017/10/modern-families.html

6. Grammar. There ia/are. Plurals 
https://switchoffandletsgopbl.blogspot.com.es/2017/09/spelling-irregular-plurals.html

https://switchoffandletsgopbl.blogspot.com.es/2017/09/plurals-f-to-ves.html

https://switchoffandletsgopbl.blogspot.com.es/2017/09/nessy-spelling-strategy-plurals-s-es.html

 Saxon genitive
https://switchoffandletsgopbl.blogspot.com.es/2017/09/possessive-s.html

7. Guided Writing. p11, act.9

8.. Writing : A piece of writing describing your family

A photo description . Assessment

ALL ABOUT ME. MATERIALS. Timetable

TIMETABLES.
What time does school start?
How many lessons do they have every day?
What time is lunch?
What time do they go home?


WHAT ABOUT YOU?
What time does school start?
How many lessons do they have every day?
What time are your breaks?
What time do they go home?
What is your favourite subject?

ALL ABOUT ME . TASK2

TAREFA2.  As alumnas e alumnos fan un pequeno vídeo - presentación do seu horario. 
  

Sesión 1

7. Listening. Song.INTRODUCING ME

https://www.youtube.com/watch?v=B1uirvUSLzs

8.  Speaking and Vocabulary . Days of the week and school subjects. P7 act 9 and 10.

. Blog: Timetables. Write your schedule in English and  decorate it .
9. Listening . Listening activities . 
Song: What a wonderful world
https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7400289374792604779#editor/target=post;postID=3550954871606160623;onPublishedMenu=allposts;onClosedMenu=allposts;postNum=1;src=postname




School:
https://switchoffandletsgopbl.blogspot.com.es/2017/09/school-listening.html
First Day at School:
https://switchoffandletsgopbl.blogspot.com.es/2017/09/first-day-at-school.html


Sesión 2

10. Reading and writing

 p8 Mosaic. Act 5.

 P8. Act 6

11. Video presentation using your timetable . Assessment.

ALL ABOUT ME . MATERIALS."Introducing Me" Nick Jonas

https://www.youtube.com/watch?v=DbXD7HpMdVc

ALL ABOUT ME. TASK 1

TASK1 : A piece of writing about me and one of my classmates.

SESIÓN 1

1.Lectura e comentario do poema Everybody Has a Name  de Jean Warren . Nos presentamos usando o poema.

2. Exercicios de escoita  axudados por un PPT no que se presenta a profesora.

Notas e intercambio de información . Avaliación da comprensión oral.

SESIÓN 2

3. Exercicios de  lectura. P. 5   Mosaic1. Act. 4 e 5 .

4. Reforzo gramatical. P 4 e 5 Mosaic. Act 6 e2.

5. Speaking . Ask your partner the following sentences:

What is your name?

Where are you from?

What languages do you speak?

What about the other members of your family?

Do they speak Galician?

What about your teachers? What languages do they speak?

 6. Writing. P. 5 act 7,8. Assessment.